【导语】

在数字化转型与人工智能技术高速发展的时代背景下，编程教育作为基础性科技素养的核心组成部分，已成为国家战略人才培养的关键环节。针对当前少儿及青少年编程教育领域存在的认知偏差、教材质量参差及行业生态不规范等问题，智码云端 | 言若金叶首席科学家、国家信息技术教育领域资深专家王顺先生接受独家专访，系统阐述行业现存问题，并正式发布“智码童行（SmartCode Journey）”系列编程教育解决方案，旨在推动我国编程教育科学化、规范化发展。

一、编程教育认知偏差：核心问题与根源剖析

专家观点：家长群体对编程学习的畏难情绪，本质源于教育链路的系统性缺失。

1、师资能力短板

部分高校及基础教育阶段的计算机教师缺乏工业级编程实践经验（如未达成“1万小时编码训练”的专业门槛），导致教学停留在理论层面，难以关联实际应用场景。

2、教材开发失范

现有教材普遍存在两大结构性缺陷：

实践性缺失：编纂者缺乏产业实践经验，内容脱离真实工程问题，学习者无法建立“知识-应用”闭环；

体系化不足：知识点零散堆砌，未遵循认知科学规律构建思维训练框架，与前沿技术趋势脱节。

智码云端 | 言若金叶首席科学家王顺的学术贡献：

深耕信息技术教育领域20+年，主导编写《软件测试全程项目实战宝典》、《软件工程导论实践指南》、《Web安全开发与攻防测试》、《网络空间安全技术》等国家级规划教材20余部，总发行量超50万册，被众多高校列为指定教学用书；其著作填补了我国软件工程、信息安全等领域的高等教育空白，为产业输送数万名专业人才。

二、教材体系革新：科学分层与产业衔接

行业现存问题：

低幼化倾向：过度依赖游戏化界面设计，弱化逻辑思维训练价值；

知识降维偏差：简单删减高等教育内容，忽视少儿认知发展阶段性特征；

目标导向模糊：未建立与学科竞赛、职业发展的衔接路径，导致学习成果转化率低下。

“智码童行”解决方案：

分层教育体系：

基础层：《少儿编程Python版》《青少年编程Python版》——聚焦计算思维启蒙与问题解决能力培养，融入生活化案例教学；

进阶层：算法思维竞赛系列（Python/Java/Go/C/C++五语种覆盖）——对接全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）、国际大学生程序设计竞赛（ICPC）等权威赛事标准。

产学研协同机制：联合清华大学出版社、机械工业出版社等国家级出版机构，确保内容权威性；课程设计深度融合产业一线需求，形成“学习-竞赛-就业”可持续发展通路。

三、行业生态治理：社会责任与战略布局

市场乱象批判：

商业伦理缺位：部分机构以“速成”、“保奖”、“免费课”为营销话术，收取高额费用却未能达成基础能力培养目标；

教育目标异化：课程内容与《新一代人工智能发展规划》《全民科学素质行动规划纲要》等国家政策要求存在显著偏差。

智码童行的战略定位：

普惠性原则：通过标准化教材研发与公益培训项目，降低优质教育资源获取门槛；

国家战略响应：依托杭州智码云端品牌发展有限公司，构建“基础教育-高等教育-产业应用”全链条人才储备体系，支撑“科教兴国”与“数字中国”建设目标。

四、二十年沉淀与未来愿景

王顺的使命感：

过去20年深耕高校与企业信息化教育，推动国家技术框架成熟；如今重点转向青少年编程领域，旨在打破“青少年科技创新止步不前”的现状，让编程回归生活化与唯美本质。

2004年5月创立言若金叶软件研究中心，持续推动我国信息技术教育体系完善，其学术成果被纳入教育部“新工科”建设推荐资源库；

2025年3月战略聚焦青少年群体，破解“科技创新后备军培养乏力”难题，推动编程教育回归“思维塑造”本质。

未来目标：

通过教材、竞赛与特训营三位一体模式，构建从启蒙到顶尖赛事的完整人才链路；

助力中国在全球科技竞争中“傲视群雄”。

【结语】

从高校信息化到青少年编程，王顺始终以“填补国家技术空白”为使命。在少儿编程教育亟需去伪存真的今天，“智码童行”系列或将成为扭转行业风向的关键力量。正如王顺所言：“编程不是空中楼阁，而是与生活高度一致的思维艺术。” 这一理念，或将引领下一代推开科技创新的大门。

作为我国信息技术教育改革的见证者与推动者，王顺先生及其团队始终秉持“教育为国之根本，科技乃强盛之基”的理念。在数字经济成为全球竞争新高地的今天，“智码童行”项目的启动，不仅标志着少儿编程教育进入科学化、体系化发展新阶段，更彰显了我国科技教育工作者服务国家战略、培育未来人才的担当与远见。